教育部:严禁要求家长批改作业!网友吵翻了


“不写作业父慈子孝,

一写作业鸡飞狗跳”。

这不是一句玩笑话

而是当下很多父母

辅导孩子写作业的真实写照


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近日

教育部办公厅印发了

《关于加强义务教育学校作业管理的通知》

它的出台

是否能把孩子和家长

从作业中“拯救”出来?


教育部基础教育司司长吕玉刚说:


目前,个别地方和学校仍存在作业功能异化、数量过多、质量不高、育人功能发挥不够等问题。《通知》针对上述问题,立足于切实发挥好作业的育人功能和减轻学生过重的作业负担提出要求。

《通知》提出了10条措施

具体有哪些?

云报君为你标出重点

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书面作业量 降!
严格控制书面作业总量


●学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习;

小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。

●周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

严禁校外培训作业


●各地要按国家有关规定,把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容,坚决防止校外培训机构给中小学生留作业,切实避免校内减负、校外增负。

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中新社记者 刘冉阳 摄






















家长批改作业 禁!
学校要加强作业完成指导


●教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导,培养学生自主学习和时间管理能力,指导小学生基本在校内完成书面作业,初中学生在校内完成大部分书面作业。

教师要认真批改反馈作业。


教师要对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改,强化作业批改与反馈的育人功能。

●作业批改要正确规范、评语恰当。

●通过作业精准分析学情,采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈,特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。

不给家长布置作业


●严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业。

●引导家长树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,营造良好家庭育人氛围,合理安排孩子课余生活,与学校形成协同育人合力;督促孩子回家后主动完成学校布置的作业,引导孩子从事力所能及的家务劳动,激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践;不额外布置其他家庭作业。

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2020年9月1日,河南郑州,长江东路小学迎来开学第一天,学生戴口罩有序进入校园。中新社记者 王中举 摄






















体育课时间 保!
创新作业类型方式


●合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。

●避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业

不以任何理由挤占体育与健康课程


●中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时,高中每周2课时,有条件的学校每天开设1节体育课,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

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让每位中小学生掌握一两项运动技能


中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,让每位学生掌握1—2项运动技能。

●要创建青少年体育俱乐部,鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。

●要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动,构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。

合理安排学生校内、校外体育活动时间


●着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间

●全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动,每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。

●大力推广家庭体育锻炼活动,有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求,不提倡安排大强度练习。

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重磅文件一出

马上冲上热搜

网友们纷纷发表自己的看法

但却有不同


有的网友表示

举双手双脚赞成

希望政策可以快点落实


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也有网友对此提出质疑

认为作业是成绩的一种保障

家长适当检查孩子作业也不为过


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对此

“新华热评”也加入了讨论




严禁要求家长批改作业

不等于家庭放弃教育责任




教育部近日印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业。


近年来,家长在跟学校的互动中疲于应付各种作业和检查,屡有抱怨之声。本次通知要求,教师对布置的作业要全批全改,指导学生尽量在校完成书面作业,培养提升孩子们自主学习和时间管理的能力。


必须指出,不得要求家长批改作业,不是说要家长放弃家庭教育主体责任。恰恰相反,家长应督促孩子主动完成作业,合理安排孩子课余生活,同时要以身作则,培养孩子良好学习习惯和责任感。


而且,学习还应包括科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等,其最终目的是实施素质教育,促进学生德智体美劳全面发展。


严禁要求家长批改作业后,对学校和教师的评价指标,应摒弃唯分数和升学,把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师的考核评价。


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来源:云南日报

编辑:李   翎

审核:刘   帆



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